Tulitikku, klemmari, sokeripala

7F luokan oppilaat tekivät tänään mukavan testin jolla selvitetään visuaalisen, auditiivisen ja taktiilisen aistikanavien toimintaa. Tulitikun, klemmarin ja sokeripalan avulla yritettiin muistaa esineiden järjestystä, katsomalla, kuulemalla tai kokeilemalla. Testi kertoo millä aistikanavalla oppiminen parhaiten onnistuu.
Kaikki yrittivät parhaansa vaikka testi aiheutti ylimääräistä ääntä luokkaan.

 Ei saa kurkkia!

Tässä tunnustellaan esineitä

  Ja toinen tyylinäyte

Luokassa on kova tohina päällä