Olohuone tuli Merkkariin

Perjantaina, ennen lomille lähtöä, koulumme ala-aulaan ilmestyi pop-up olohuone. Pop-up olohuone oli Jupiter säätiön tempaus, jolla haluttiin tehdä Jupiter säätiön nuorten palvelut tutuksi. Olohuone oli päivän aikana aktiivisessa käytössä, teetä juotiin litrakaupalla ja kuulemma jokunen Jupiter esitekin oli löytänyt uuden omistajan.

Kiitos Jupiterin nuorisotyöntekijöille kivasta olohuonetempauksesta!

Kaikille ei meinannut riittää istumatilaa

Olohuoneessa sai myös askarrella

Teetä riitti kaikille!

Kunnon olohuoneessa on aina telkkari!

Tulitikku, klemmari, sokeripala

7F luokan oppilaat tekivät tänään mukavan testin jolla selvitetään visuaalisen, auditiivisen ja taktiilisen aistikanavien toimintaa. Tulitikun, klemmarin ja sokeripalan avulla yritettiin muistaa esineiden järjestystä, katsomalla, kuulemalla tai kokeilemalla. Testi kertoo millä aistikanavalla oppiminen parhaiten onnistuu.
Kaikki yrittivät parhaansa vaikka testi aiheutti ylimääräistä ääntä luokkaan.

 Ei saa kurkkia!

Tässä tunnustellaan esineitä

  Ja toinen tyylinäyte

Luokassa on kova tohina päällä

Yhteisöllistä oppilashuoltotyöskentelyä Merkkarin malliin

Olemme Merkkarilla viimeisen viikon aikana miettineet ja keskustelleet koulutyön sujumisesta luokissa, luokkien vahvuuksista ja heikkouksista sekä miten koulua voisi kehittää, niin että kaikilla olisi kiva olla täällä. Oppilaat saivat ensin omissa luokissaan keskustella asioista, ja luokkien luottamusoppilaat ovat sen jälkeen tuoneet luokkien asiat koulun oppilashuoltoryhmälle. Työ on jatkumo viime vuodesta, jolloin oppilashuoltoryhmä ensimmäistä kertaa kuuli luokkia näissä "työviihtyvyysasioissa".

8-luokan oppilaat ja oppilashuoltoryhmä aloittamassa ryhmäkeskustelua, aluksi taisi vähän kaikkia jännittää. Oli mielenkiinoista kuulla miten erilaisia luokkia koulussamme on. Kaikilla luokilla on erilaisia vahvuuksia ja kehitettäviä asioita, ja on hienoa että oppilaat ovat yhdessä miettineet oman luokkansa tilannetta.  

7-luokat tekivät esitteet jolla he, luottamusoppilaiden toimesta, esittelivät luokkansa oppilashuoltoryhmälle.

Oppilashuoltoryhmä haluaa kiittää kaikki luokkia hienosta työstä. Yhteistyö on vasta alkanut, toivomme lisää yhteistyötä oppilaiden kanssa koulumme kehittämisessä!

Merkkarissa tapahtuu

Tammikuu on lusittu ja helmikuu on jo päässyt hyvään vauhtiin. Koulussamme tapahtuu harva se päivä jotain uutta ja mukavaa. Seuraavassa kuvia alkuvuoden tapahtumista TET-harjoittelusta ja Rakennusteollisuuden Avoimet työmaat tapahtumasta.

8-luokan TET-harjoittelu, 25.-29.1.2016

Tet-viikolla voi päästä tutustumaan lennonjohdon työhön Vaasan lentokentällle. Keskipäivät ovat hiljaisia. Jos harjoitteluun voi tulla iltapäivällä, ehtii nähdä monta laskua ja nousua. 

Vaasan yliopistolla tutkitaan mm. Wilman käyttöä, ja meidän tet-harjoittelija sai viikon aikana olla "testikanina" tulevaa oppilaiden käyttäjätutkimusta varten. Tässä on kuitenkin menossa Yliopiston viestintätieteen yksikön kotisivujen päivitys. 

Minimanin jäätelöhylly on kohta hyvässä järjestyksessä.

Mehuhyllyä on kohta täytetty ääriämyöten. Kovasti kehuttiin oppilaitamme Minimanissa.

Avoimet työmaat, 3.2.2016

9-luokan oppilaat osallistumassa Rakennusteollisuuden Avoimet työmaat -päivän, tässä tutustumiskohteena on Lemminkäisen rakennusprojekti Sairaalankadulla. Merenkurkun koulusta päivään osallistui 15 oppilasta.

Työturvallisuutta huomioidaan asianmukaisin varustein; suojakypärä, huomioliivi, turvakengät ja suojalasit oli jokaisella päällä rakennukseen mentäessä.

Päivään osallistui oppilaita myös Variskan, Vöyrinkaupungin, Laihian kouluista sekä kaupungin valmistavalta luokalta. 

Rakennustyömaa on joskus kylmä paikka, vaikka myöhemmin päästiin lämpimään sisätilaan, niin olkoon pieni odotus ulkona kylmässä opetus kaikille alalle mieliville; jos olet menossa talvella raksalle, laita aina pitkät kalsarit jalkaan.

Labratyöt; jatkokurssi valmisti paperia ja mustetta

Fysiikan ja kemian labratyöt voi valita myös jatkokurssina, jos on suorittanut jo peruskurssin valinnaisissa. Kurssilla laajennetaan taitoja ja tietämystä laboratoriotöiden ja niihin liittyvän teorian avulla.

Kaksi viimeistä kertaa on mennyt paperin ja musteen valmistukseen. Uusiopaperin valmistus liittyy orgaaniseen kemiaan ja musteen valmistus metallikomplekseihin.

Paperit jätettiin kuivumaan varastoon viikoksi ja muste valmistettiin seuraavalla kerralla, jolloin sai maalata itselleen sisustustaulun valmistamallaan musteella tai tehdä ystäväpäiväkortin. 

 Neuvottelua työn jaosta ja ohjeista.

Paperimassan levitys viiralle.

Paperit kuivuneet reilun viikon.

 

Kemikaalien mittausta, joka on tarkkaa puuhaa, kun oppilaat tekevät tarkat liuokset itse.

Musteen keittoa rautavillasta.

Tytöt maalaavat valmiilla musteella valmistamaansa paperia.

 

 

Valmiit taulut: itse tehty paperi ja muste.

 

Opettaja: Essi Asunmaa

9G:n synttärit

Merkkarin 9G:llä on ollut kasin keväästä lähtien synttäriprojekti. Olemme pitäneet synttärijuhlia koulullamme keskiviikko-iltaisin 6-10 vuotiaille lapsille. Synttärit ovat kestäneet noin 2,5 tuntia.

Synttäreihimme ja hintaan (20€ per osallistuja) sisältyi tarjoilut, tilat ja ohjelma, jota oppilaat ovat ohjanneet. Tarjoiluihimme kuuluivat mm. pizza omilla täytteillä, jäätelöbaari lisukkeineen sekä limua. Ohjelmaamme taas kaupunkisotaa, liikuntaleikkejä, aarteenetsintä, kauneusstudio ja muita pajoja synttärisankarin toiveen mukaan. Olemme myös pitääneet synttäreitä teemoilla.

Projektin tavoitteena on ollut yhdessä tekeminen, vastuunotto ja luokkaretkikassan kartuttaminen.

Järjestämme edelleen synttäreitä, jos kiinnostuneita on! Yhteyttä voi ottaa luokanohjaajaan Mari Silvennoiseen. :)

Kaupunkisotaa liikuntasalissa

Aatreenetsintää

Maskeerausta halloween-teemaisia synttäreitä varten 

Pizzoja odotellessa

Pizzojen tuunausta

Maalailua taidepajassa

Terveisin Pawe :)

Taitaja9 -kilpailu

14.1.2016 järjestettiin jälleen Vaasan alueen Taitaja9 -paikalliskilpailu. Merkkarilta oli kolme joukkuetta mukana kilpailussa ja kilpailu alkoi varsin lupavasti. Ensimmäisen kierroksen jälkeen Merkkarin joukkue löytyi tuloslistan kärjestä. Tehtävinä aamupäivän radalla oli; juuresten ja vihannesten tunnistaminen, peltisen lentokoneen taittaminen ja näppäimistöstä irroitettujen näppäinten paikalle laittaminen.

Juuresten ja vihannesten tunnistamisessa ei mennyt montaa sekuntia

,

Lentokoneen taittaminen onnistui pienen pähkäilyn jälkeen

Näppäimistön kokoaminen sujui repeästi

Ruokailun jälkeen alkoi sitten toinen kierros. Tällä kierroksella, piti purkaa vetoakselin laakerit, taittaa peltisen kännykkätelineen ja viimeisessä tehtävässä piti ohjeen mukaan kytkeä led-valo johtoineen harjoituspöytään. Kilpailu oli varsin tasainen ja palkinotsijat ratkaistiin viimeisessä tehtävässä. Led-valo oli koulumme joukkueille haastava tehtävä, vaikkakin kolmanneksi sijoittunut joukkue selvitti sen melko ripeästi kirkkaimmat sijoitukset karkasivat Isokyrön joukkoeille.

Ledlampun johtoja yhdistetään

Reippaalla mielellä ja kovalla yrityksellä mukana olleet oppilaamme olivat;
joukkue 1: Janika Alanko, Josefina Anttila ja Väinö Nybacka
joukkue 2: Lora Doykova, Nora Hyséni ja Melik Kavaja
ja koko kilpailussa kolmanneksi sijoittunut joukkue:
joukkue 3: Juuso Junila, Julia Kauppila ja Salla Osmo

 Vetonivel aukesi yllättävän helposti kun ohjeita seurasi 

Led lampun parissa sai pähkäillä, jokainen johto ja komponentti piti olla oikein käännetty